2022年世界读书日方案

　　一、活动目的

　　加深广大师生对“世界读书日”的了解，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成良好的阅读习惯，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，推动我馆读书活动深入开展，为建设学习型校园、文明校园做出贡献。

　　二、活动主题

　　读书提高你我 知识改变人生

　　三、活动时间

　　xx年4月23日-5月底

　　四、活动安排

　　1、世界读书日签名活动

　　签名内容：读书提高你我 知识改变人生

　　时间：4月23日上午

　　地点：图书馆门口

　　2、图书和读者排行榜

　　对阅读次数排名前10的图书和借书量排名前10的读者进行评选，借书量排名前 10的读者为优秀读者，计算借阅时限为xx年4月1日至xx年4月1日。4月23日将公布优秀读者名单，奖品为图书2册。

　　3、问卷调查及标语征集

　　通过发放问卷的形式，对广大师生平时的阅读情况进行调查，向广大读者公开征集关于“文明借阅、文明学习”的温馨标语。

　　4、读书辩论赛

　　辩论主题：电子书与纸质书哪个更有优势

　　辩论双方：读书成才促进会、义务馆员服务中心

　　时间：4月27日下午

　　地点：图书馆北七楼活动室

　　5、电子资源培训

　　主讲人：图书馆马丽华老师

　　时间：4月21日晚七点

　　地点：图书馆北七楼会议室

　　6、读书沙龙专题讲座

　　主题：意境 情操 艺术美

　　指导老师：赵慧芳，文学院副教授、校工会副

　　时间：4月22日晚7点半

　　地点：新阶401

　　7、馆长接待日

　　内容：听取读者意见，解答读者问题。

　　时间：4月25日-4月29日

　　地点：图书馆南楼西三楼馆长室和二楼副馆长室

　　联系电话：

　　8、《超星名师讲坛》视频欣赏

　　内容：读书策略与读书方法

　　主讲人：张怀涛 中原工学院 研究

　　时间：4月23日晚7点

　　地点：图书馆北七楼会议室

　　9、优秀图书展购

　　内容：联合市新华书店组织优秀图书展购

　　时间：4月22日上午8点半

　　地点：图书馆门口

　　同学们，读书吧!万物蛰伏依待春风的季节，让我们把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让迷人的浓浓管书香飘逸在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来!热情期待着您的参与!

2022年世界读书日方案

　　一、活动目的

　　当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：20xx年10——12月3个月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　(一)宣传发动阶段：9月下旬

　　程序：

　　1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

　　3、各年级初步确定领取书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

　　(2)利用班级博客宣传读书活动内容

　　(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　(二)实施操作阶段：10——12月

　　1、开展"好书分享"活动。

　　(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。每周1次，每次5名幼儿

　　(3)同年龄段各班开展"图书漂流"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

　　2、班级统一阅读时间：

　　(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

　　3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片、读书趣事、推荐书目等

　　4、开展"图书借阅日"活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

　　5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　　6、"故事妈妈进课堂"：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。

　　程序：

　　(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

　　(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

　　(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。

　　9、成立"书香小屋"博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

　　(三)总结评比阶段：12月下旬

　　1、进行"读书明星"的评选。

　　图书明星评选条件：

　　(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

　　(2)能阅读十本以上的书籍。

　　2、"书香家庭"评选活动

　　(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立"家庭藏书屋"和"家庭书架"。

　　(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

　　(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

　　3、读书活动展示、总结。

　　结合庆"元旦活动"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对"读书明星""书香家庭"进行颁奖。

　　一、指导思想

　　书籍是人类进步的阶梯!按照"全员参与、以园为本、师生共读、亲子同阅"的思路，以提高教师自身素质为目标，以"尽享读书之乐，书香伴我行"为主题，在校园内扎实开展教师、幼儿、家长读书月活动，努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，伴随幼儿健康快乐成长，提高家长素质水平。为使读书月活动开展得具有针对性和实效性，从而进一步提升校园文化品位。特制定此活动方案。

　　二、活动主题：

　　共赏文字之美，尽享读书之乐

　　三、活动对象：

　　全园教职工、幼儿、家长。

　　四、活动时间：

　　20xx年12月

　　五、活动组织：

　　读书月活动领导小组：

　　组长：杨景田

　　副组长：荆桂叶

　　成员：吉娅红 孟昭燕 张海鸥 陈丽霞 张忠卫

　　六、活动措施：

　　1.领导高度重视。成立读书活动领导小组，组织全园各方力量全部参与，尽量做到内容充实、形式多样，有所创新。同时制定《读书月倡议书》、《读书月致家长的一封信》。

　　2.营造校园读书活动氛围。在校园悬挂张贴读书月宣传标语，如 "读书，为人生奠基"、"精读一本好书，点亮一盏心灯"、"读书让我们更充实"等。充分营造全园读书氛围。

　　3.幼儿园图书室全力配合开展读书月活动，增加和延长图书室开放时间和次数，方便幼儿到图书室阅览图书。

　　4.幼儿园列出读书书目，引导教师、幼儿、家长做到精读一本好书。

　　5.借助学校的网站，鼓励教师积极在网站上发表自己的读书心得。做好活动资料的收集、活动信息的发布工作。

　　七、活动步骤

　　(一)活动启动

　　1.成立幼儿园读书月领导小组，制定总体活动方案，明确具体任务。

　　2.举行读书月活动启动仪式。宣读《读书月倡议书》。

　　3.发放幼儿、教师、家长阅读书目。

　　4.分发《读书月致家长的一封信》，鼓励家长在家中为孩子营造浓郁的家庭阅读氛围，积极参与共读活动。

　　(二)活动实施

　　1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

　　2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

　　3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

　　4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

　　5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

　　(三)要求

　　1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

　　2.题材不限。

　　3.主题鲜明，内容健康积极向上。

　　4.文字简练优美，真情实感。

2022年世界读书日方案

　　一、指导思想

　　为进一步推进书香校园建设，引导学生走进博大精深的书香世界，全面提升人文素养。培养“读书好、好读书、读好书”的习惯，积极践行“阅读生活化，学习终生化”的学习理念，积极开展xx年校园读书节活动，并与文明小博客有效整合，引导学生读美文、写博文，会博友。

　　二、活动主题： 呼吸书香 享受童年

　　三、活动目的：

　　1、培养学生良好的阅读习惯，提升学生综合素质;

　　2、激发学生阅读的兴趣,引导学生从“阅读”走向“悦读”;

　　3、全校形成人人读书的校园文化，让书香飘满校园;

　　4、让师生喜爱读书，让书成为师生的好朋友，做一个有情趣的读书人;

　　5、营造亲子共读的学习氛围，促进学习型校园的建设。

　　四、活动时间：xx年4月16日——5月16日

　　五、组织领导

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　六、活动口号

　　与好书为友，与大师同行

　　让阅读成为习惯，让书香飘逸校园!

　　精读一本好书，点亮一盏心灯!

　　读美文，写博文，我博我快乐!

　　七、活动安排

　　(一)宣传发动、营造氛围

　　宣传时间：4月16日——5月16日

　　责任部门：宣传组

　　具体要求：

　　1、电子屏幕：呼吸书香 享受童年;

　　2、《厦门晚报》、《厦门商报》小记者，绘制海报及其他形式作出前期宣传，让同学们了解此次活动的基本内容和主要目的，提高同学们的参与度。

　　3、由小记者及时捕捉学校、班级读书活动趣事、新鲜事等及时参访做新闻报道或随笔感想，积极向晚报、商报投稿。 (每个活动环节要安排大、小记者跟踪采访。)

　　4、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

　　(二)畅游书海、品味书香

　　学校将根据不同年级学生的阅读特征，推出各年级主题式读书活动，各班根据本班实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

　　1、举行“读书节”启动仪式

　　启动时间：4月16日下午(周二下午第三节课)

　　责任部门：德育处

　　具体要求：拱门及环境布置

　　拱门内容：呼吸书香 享受童年 ——群惠小学xx年校园读书节开幕式 具体内容：

　　(1)宣读读书节方案、明确本届读书活动主题，活动口号要求;倡导师生、亲子共读倡议。

　　(2)举行赠书仪式

　　2、营造浓浓的书香班级氛围(读书节第一周)

　　活动时间：(4月15日—4月21日)

　　责任部门：德育处 各正副班主任

　　具体要求：

　　各班主任做好宣传、发动工作;

　　做好”七个一”活动，既制定一份班级每月共读计划书目(从年段推荐书目挑选安排)、一个“班级读书口号”、设计一期专题班级读书板报、布置一个班级读书角、提倡亲子共读一本书、举办一次读书交流、写一篇心得或感想。

　　备注:(请班主任老师宣传亲子共读的好处和方法，建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

　　奖项设置：每班推荐一对亲子阅读明星，亲子共同填写“群惠小学亲子阅读卡 ”。

　　3、班级读书交流(读书节第二周)

　　活动时间：4月22日上午(班会课)

　　责任部门：各班主任

　　活动要求：分享交流共读一书的体会、感触;请1-2对亲子介绍亲子阅读的方法、体会、乐趣。

　　4、分年段举行故事大王、童谣传唱、课本剧表演擂台赛(读书节第三周)。 参赛内容：一二年段讲优秀童话故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演。

　　比赛时间：一二年级4月27日下午，三四年级5月2日下午，五六年级5月3日下午。

　　责任部门：德育处 少队部

　　具体要求：

　　参赛作品内容健康积极，既有趣又有意义，选材很重要哦。三、四年级童谣传唱(鼓励自创)，自创的有加分。

　　认真准备，要求脱稿，配上适当的表情和动作，注意声调、表情的变化，能吸引观众。

　　每班推选一个节目参赛，表演时间2-5分钟。

　　评 委：

　　5、读书小报、创意荐书大赛(读书节第四周)

　　活动时间：5月6日—5月10日

　　参赛对象：1—6年级

　　责任部门：语文组、美术组

　　具体要求：

　　小报内容：可以摘抄书中的好词好句好段，可以写出书中对你有启发的段落或格言进行点评，还可以写写自己读书的感言。配上精美插图，要求图文并茂。记得写上学校、班级、姓名。

　　小报格式：A4纸大小，最好是图画纸(或卡纸)。色彩宜白色或淡色，这样插图颜色才能凸显。

　　创意荐书大赛：形式不限、充分发挥创意，图文并茂，向同伴推荐”我心中的好书”,A4纸大小。

　　奖项设置：评选最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳美文奖若干名。

　　评委：

　　6、读美文、写博文、会博友(组织学生参加市红读系列活动征文)

　　参赛时间：4月16日——5月6日(截稿日期5月6日)，交给语文组张华老师。

　　参赛对象：3—6年级

　　责任部门：语文组

　　具体要求：可结合市红读系列征文活动要求，以《我们班好人好事》为主题进行写作，也可结合读书节 “呼吸书香 享受童年”主题，用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为100字—400字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可,要求真情实感，内容原创。

　　要求把作品发到文明小博客上作为博文与博友交流。

　　奖项设置：评优秀博文一、二、三等奖若干名。

　　7、我为孩子吟古诗

　　课前诗歌诵读 “我为孩子吟古诗”，每位语文教师在读书节期间，利用每节语文课课前3分钟带学生诵读《小学生必背古诗70首》。(结合年段要背的古诗)

　　(三)读书节闭幕式剧场表演既颁奖典礼

　　1.颁奖表彰

　　书香班级(每个年段2个)(被评为书香班级的正副班主任及语文老师既为书香教师)

　　阅读之星(每班3个)

　　亲子共读明星(每个班级一个)

　　故事大王、童话剧、诗歌朗诵(一等奖2个，二等奖4个，三等奖10个) 读书小报、自创绘本、童谣自创、创意推荐书目评选一、二、三等奖若干名。 评选优秀博文一、二、三等奖若干名。

　　优秀小记者10名

　　2、剧场表演

　　各年段一个节目：一二年级讲故事，三四年段童谣传唱，五六年级课本剧表演，故事接龙《拯救》。

　　八、活动要求

　　1. 各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的班级各类读书活动，提高活动的实效性。

　　2.各责任部门、班主任要认真组织好各种形式的读书活动，及时上交相关材料。

　　3.活动中的摄影和宣传文字材料请年段长安排专人负责及时报道相关活动信息，力争将读书节活动搞得有声有色。

　　4.学生要全员参与，重在过程，突出质量。

　　5.班级活动照片由年级主任安排，各类活动请积极做好报道并及时上传校园网及思明教育网。

　　6、学校活动橱窗作品展由各责任部门、年段长联系德育处牵头编排布置。

　　7. “书香班级”的评选参考各班教室活动的开展及效果，班级图书角的充实和利用，“班级读书口号”的设计、设计专题班级板报;班级布置读书角、特色中队角;提倡亲子共读等读书活动继续开展等情况。 各年级的优胜者为“书香班级”(前两名)。

　　附件1:

　　小学”学生“呼吸书香 享受童年”必读书目

　　一年级推荐书目：

　　1. 《三毛流浪记》(全彩色注音故事)

　　2. 《活了一百万次的猫》(绘本阅读)

　　3. 《猜猜我有多爱你》(绘本阅读)

　　4. 《树叶船》

　　5. 《橙色德国童话》《蓝色美国童话》《绿色法国童话》《白色日本童话》

　　6. 《小猪唏哩呼噜》

　　7. 《了不起的狐狸爸爸》

　　8. 《鲁西西外传(注音版) 》

　　二年级推荐书目：

　　1.《中国古代神话故事大全》

　　2.《小布头奇遇记》

　　3.《小故事大道理》

　　4.《父与子》

　　5.《列那狐的故事》

　　6.《浪漫鼠佩德罗》

　　7.《笨狼的故事》

　　8.《神奇的校车》

　　三年级推荐书目

　　1.《西游记》

　　2.《稻草人》

　　3.《洋葱头历险记》

　　4.《狗来了》

　　5.《苹果树上的外婆》

　　6.《夏洛的网》

　　7.《昆虫记》

　　8.《成长的书香》 金麦田编 京华出版社

　　四年级推荐书目

　　1.《三国演义》

　　2.《假如给我三天光明》

　　3.《爱的教育》

　　4.《淘气包艾米尔》

　　5.《海底两万里》

　　6.《想做好孩子》

　　7.《夏日历险》

　　8.《吹小号的天鹅》

　　五年级推荐书目：

　　1.《水浒传》

　　2.《城南旧事》

　　3.《生日快乐》

　　4.《百万英镑》

　　5.《森林报》

　　6.《八十天环游地球》(凡尔纳系列科幻小说)

　　7.《卓娅和舒拉的故事》

　　8.《童年》

　　六年级推荐书目

　　1.《东周列国志》

　　2.《草房子》

　　3.《好兵帅克》

　　4.《会飞的教室》

　　5.《鲁滨孙漂流记》

　　6.《汤姆索亚历险记》

　　7.《雾都孤儿》

　　8.《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

　　附件2：推荐阅读亲子共读书目

　　《窗边的小豆豆》，(日)黑柳彻子著。

　　《幸福的种子——亲子共读图画书》

　　《101个要让孩子懂得的道理——101系列亲子双向阅读丛书》

　　《亲子共读精选名人故事》《

　　亲子共读经典智慧故事全集》

　　《做最好的家长》

　　《孩子，把你的手给我》

　　《让孩子成功又快乐》

　　《每个孩子都应该做的101件事》

　　《妞妞—一个父亲的札记》

　　《夏洛的网》

　　《发现和培养孩子的才能》

　　《如何培养孩子的德商》

　　《做最好的母亲》

　　《卡尔·威特的教育》

　　《享受成长》

　　《亲爱的儿子，爸爸想对你说》

　　《成长可以很快乐》

　　《好妈妈坏妈妈》

　　《中国人西方人和他们的孩子》

2022年世界读书日方案

　　为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

　　通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。

　　读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。

　　一、活动目的

　　当今社会是学习型,信息型的社会，人们需要终身学习,大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本的能力，阅读能力!最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造"书香校园"、"书香家庭"的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。

　　通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

　　二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

　　三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

　　四、活动时间：20xx年10——12月3个月

　　五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

　　六、活动准备

　　1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

　　从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

　　2、起草"亲子阅读倡议书";

　　家庭建立"家庭书架"

　　3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

　　七、活动内容及安排：

　　(一)宣传发动阶段：9月下旬

　　程序：

　　1、制订"好书润心灵"读书活动方案。

　　3、各年级初步确定领取书目。

　　2、宣传发动，营造氛围

　　(1)创设"书香浸润童年——分享阅读"专栏。

　　(2)利用班级博客宣传读书活动内容

　　(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及 "亲子阅读倡议书"， 向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。

　　(二)实施操作阶段：10——12月

　　1、开展"好书分享"活动。

　　(1)丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。

　　(2)引导幼儿进行"我最喜欢的一本书"的交流。每周1次，每次5名幼儿

　　(3)同年龄段各班开展"图书漂流"的活动，扩大阅读面——每班的书籍每个月与其它班级交换1次。

　　2、班级统一阅读时间：

　　(1)自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。

　　(2)经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事——值班教师。

　　3、各班级在走廊墙壁创设"分享阅读"专栏(家园联系板)：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示"好书分享""亲子阅读"的照片、读书趣事、推荐书目等

　　4、开展"图书借阅日"活动。在周五下午，幼儿可以从班级图书中挑选一本自己喜欢的图书，借阅两天，周一归还。这样，在周末家长就可以陪宝宝进行亲子阅读。

　　5、亲子阅读：鼓励家长每晚陪孩子阅读半小时，每周陪孩子进一次图书馆。

　　6、"故事妈妈进课堂"：班级每周请一名妈妈进课堂给全班小朋友讲故事。 程序：

　　(1)周一故事妈妈报名，并申报要分享的故事。

　　(2)安排时间，故事妈妈逐一进课堂分享自己带来的故事(留下照片)。

　　(3)每周1次，每次1——2名故事妈妈。

　　9、成立"书香小屋"博客专栏(安康博客)。家长利用班级网页，进行读书心得交流以及亲子阅读经验分享等。

　　(三)总结评比阶段：12月下旬

　　1、进行"读书明星"的评选。

　　图书明星评选条件：

　　(1)有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级阅读活动中起模范带头作用。

　　(2)能阅读十本以上的书籍。

　　2、"书香家庭"评选活动

　　(1)家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，建立"家庭藏书屋"和"家庭书架"。

　　(2)父母有固定时间与幼儿一起亲子阅读。

　　(3)家庭成员读有所获，能在班级空间里发表有关分享阅读的文章。

　　(4)家庭成员积极参与幼儿园组织的各项活动，热心为幼儿园的各项发展出谋划策。

　　3、读书活动展示、总结。

　　结合庆"元旦活动"一起展示读书活动成果，内容包括班级故事表演、书香家庭阅读展示等等。并对"读书明星""书香家庭"进行颁奖。